宋細福
行政院農委會農試所退休
2018/12/27-28日,在台大校友會館,舉辦兩場客家還我母語30年記者會,客家各界代表提出諸多建言;總而言之,『沒有客家話,就沒有客家人,沒有客家人,一切客家文化會因無所依存而滅亡』。
30年前的『還我母語運動』,不但喚醒了客家人之靈魂,也促成了”客委會”、“電視”、”電台”及“客家基本法”、“客語為國家語言之一” 等之立法;因之該運動,對客家而言,確實厥功甚偉。
在此30年以來,凡我客家有識之士,無不竭盡所能,進行搶救客家之語言文化;但遺憾的是,能操客語者卻隨之急速下降;據客委會統計年輕一代,93%已不會會講客語,那其下一代還能傳承下去嗎?
在會中乃有”羅肇錦”教授提出,特定”沉浸式”客語教學法,規定受教者在幼稚園起至小學二年級期間,完全沉浸在客語環境教學,禁絕其他任何語言之參與,待3年級後再行學習華語等語言;作為搶救客語最後一搏之手段,否則十年後客語必將面臨斷層,而終至滅亡。
此一論述,如能順利得到學生父母普遍支持,當是搶救客語最佳且徹底有效的方法;但有部分家長,卻怕孩子輸在起跑點而裹足;故尚待觀察與期待。
因之當務之急,乃應集思廣益,多予琢磨”立即截止客語流失”之策略,否則待消亡之後再想施救,當就為之晚矣。
筆者拙見,應得立即實施「融合母語教學法」;以各”傳統母語”與「通用客語」同時施教,如此一來,不但可以提高學習興趣與成效,且得確保”客語”不被全面消亡之惡果;各母語之演化形成,當略有差異,但必須包容,此乃先祖應應客語受衝擊時,而不被消滅之法要。
據實際經驗,(如附件1、2);一般學生不但五分鐘內就可學會該語法,且不出一個月,就可以達到演講之程度(如附件3、4);況且「通用客語」乃在台灣現有九種客語之一,又有何慮之有?如堅持各母語特色,毫無權衡應變之思維,則必遭消亡,已是國內外學界之所共識。
千年前首次形成之「四縣客語」,大致是由「漢語」向前調一聲調而成(附件4);而今之「通用客語」,則由「華語」向前調一聲調而成(如附件5);因之現有熟諳華語之學生,無不一點就通。
今後在推行上,只需客委會會同教育界,在現有母語課程架構下,分級辦理演講比賽,給予適當獎勵,就如『客語能力認證』者然;不出三年,客語當應獲得全面的復興。
以上拙見僅屬拋磚引玉,期待各界先進共襄盛舉,提出立竿見影之高見,以搶救客語之消亡。
行政院農委會農試所退休
2018/12/27-28日,在台大校友會館,舉辦兩場客家還我母語30年記者會,客家各界代表提出諸多建言;總而言之,『沒有客家話,就沒有客家人,沒有客家人,一切客家文化會因無所依存而滅亡』。
30年前的『還我母語運動』,不但喚醒了客家人之靈魂,也促成了”客委會”、“電視”、”電台”及“客家基本法”、“客語為國家語言之一” 等之立法;因之該運動,對客家而言,確實厥功甚偉。
在此30年以來,凡我客家有識之士,無不竭盡所能,進行搶救客家之語言文化;但遺憾的是,能操客語者卻隨之急速下降;據客委會統計年輕一代,93%已不會會講客語,那其下一代還能傳承下去嗎?
在會中乃有”羅肇錦”教授提出,特定”沉浸式”客語教學法,規定受教者在幼稚園起至小學二年級期間,完全沉浸在客語環境教學,禁絕其他任何語言之參與,待3年級後再行學習華語等語言;作為搶救客語最後一搏之手段,否則十年後客語必將面臨斷層,而終至滅亡。
此一論述,如能順利得到學生父母普遍支持,當是搶救客語最佳且徹底有效的方法;但有部分家長,卻怕孩子輸在起跑點而裹足;故尚待觀察與期待。
因之當務之急,乃應集思廣益,多予琢磨”立即截止客語流失”之策略,否則待消亡之後再想施救,當就為之晚矣。
筆者拙見,應得立即實施「融合母語教學法」;以各”傳統母語”與「通用客語」同時施教,如此一來,不但可以提高學習興趣與成效,且得確保”客語”不被全面消亡之惡果;各母語之演化形成,當略有差異,但必須包容,此乃先祖應應客語受衝擊時,而不被消滅之法要。
據實際經驗,(如附件1、2);一般學生不但五分鐘內就可學會該語法,且不出一個月,就可以達到演講之程度(如附件3、4);況且「通用客語」乃在台灣現有九種客語之一,又有何慮之有?如堅持各母語特色,毫無權衡應變之思維,則必遭消亡,已是國內外學界之所共識。
千年前首次形成之「四縣客語」,大致是由「漢語」向前調一聲調而成(附件4);而今之「通用客語」,則由「華語」向前調一聲調而成(如附件5);因之現有熟諳華語之學生,無不一點就通。
今後在推行上,只需客委會會同教育界,在現有母語課程架構下,分級辦理演講比賽,給予適當獎勵,就如『客語能力認證』者然;不出三年,客語當應獲得全面的復興。
以上拙見僅屬拋磚引玉,期待各界先進共襄盛舉,提出立竿見影之高見,以搶救客語之消亡。