宋細福
行政院農委會農試所退休
客語漢學堂在台北市龍生里，由漢學大師 范姜新圳老先生授課，開學迄今已逾半年，除講述有關漢學、四書論語等外，還邀請四、海、大、平、安、及永定、通用等客語學者老師撰寫教材，進行”多元母語教學”。
黃德桂先生是本堂學員之一，在埔頂小學母語教學課，透過老師進行多元母語教學，發現學生對母語學習之效果更佳，且興趣更為更為濃烈。
2018/01/24日，全班同學不但能以自己寫稿，用”通用客語”朗讀或背誦，而且還有能將”人之初，性本善…”三字經，以四縣客語、通用客語相續背誦；令人感佩。
宋細福是何許人，
請在網路輸入宋細福即可得報數以千筆資料,因之在此不予贅述。
倥傯70載，著書10冊，國內外發表論文45篇；其中有 食用菌類生物科技、客家語言學、宗教與江湖術士玄妙之科學觀、生活雜記特殊記要......，期藉本”部落格”分享讀者。
其中最特殊者，是可讓完全不會講客語的人，5分鐘內即可學會所有客語之說法，將在以後陸續發表。
宋細福
行政院農委會農試所退休
初級多元母語融合教學入門
前言
目前台灣客語計有「四、海、大、平、安」、通用、四海、及永定…近十腔調之多；惟據客委會統計，年輕一代卻已超過90%以上不會講客家話。
今客語雖已法定為「國家語言」，但已失客語能力之下一代，還能傳承下去嗎？況且據客委會統計，數十年來吾人雖竭盡所能的搶救，但年成長率平均只有0.5%，而自然消失率卻高達5%以上，故前途還是令人堪憂。
經深入研討與實驗，只有啟用「通用客語」，得以立即截止客語之消亡，---因為亡我者，「華語」也，而「華語」與「通用客語」只有規律的差一音調而已，故學習者只需五分鐘即可毫無障礙的學會，且又與「四縣客語」之雷同度達八成以上，豈不妙哉。
況且歷來客語，每遇生死存亡關鍵，就以通權達變之法則，將亡我之部分言語，變一聲調再融入客語之語法中，使成嶄新之另一新客語，而逃過歷次劫數；如漢語變成四縣客語及全球現有40多種腔調之演變者皆然。
以後在應用程序上，得藉「通用客語」，使所有漢文華語課業均得朗讀之，也使學校成為發展客語之溫床園地；今後只需客家各界在法定「國家語言」旗幟下，群策群力，善盡鼓勵之責，當得數年之內完全挽回客家語言文化，並長存於世。
客語保有此一生機，並造成有利「空間」；始得與「四海大平安…各腔母語」”並行教學”；以防止覆巢下無完卵之禍。
筆者有鑑於此，乃初步試以客、閩多元語族，「融合教學」方式，進行母語復育教學，依各區域及學習者之所需，選取二種以上語系，進行各別教學結果，發現更能提起學習者之興趣，並達更豐碩之成果。
茲將有關講義，初級部分，列之於後以供酌參。
一、「華、通、閩、四、海、大、平、安、永定等腔」比較
(一).「初級古漢文音注部分1
本文音注人如下：1.華語，2.通用客語：宋細福；3.四縣客語：吳美成老師；4.海陸客語：葉秋菊老師；5.大埔客語：劉惠月老師；6.饒平客語：許時烺老師；7.詔安客語：李坤錦老師；8.永定客語：余惠蓮老師。
註：「華語」與「通用客語」間之各字，均有規律差ㄧ聲調，如 1變2，2變3，3變4，4變1，輕聲則不變之規則。
本文上有部分資料,詳如網路宋細福部落格
在國際會議參觀行程上已開創呈現客語之舉
2017年12月1日到13日，『微生物永續利用國際研討會暨第十四屆亞州菌種聯盟會議』參觀新北市石碇「三才靈芝農場」之行，已有八歲學童”鄭詩融”以「通用客語」背誦四書表演之安排。
查該學童，乃閩南語世家，與目前一般學童一樣只會說”華語”，不諳母語，但卻會用「通用客語」背誦四書，故令參會者無不驚嘆﹗。
此學童之父鄭玉豐先生，在學成返國後，曾受教於國學大師”范姜新圳”老師，在台北市龍生里沈鳳雲里長所辦之”漢學堂”研習漢學與客家話。
過去「通用客語」教學之實際經驗
一.完全不會講客語者最容易學會
完全不會講客語者，只需將「華語」，調一調(如本文(一).「初級古漢文音注部分1之註)即成「通用客語」，故學習者不會有障礙；而熟諳客語者，卻因持有原客語之包袱，反而需再反應一下；待熟練後，才得以順暢無阻。
至目前之經驗，有一完全不會講客語之閩南朋友，只花五分鐘瞭解「通用客語」之語法後，再自我練習19分鐘，即可朗誦四書大學之一段；還有他八歲的孩子也相續會朗誦，並錄音存證。
二.成功者首次練習之訣竅
1.首次練習者，須將讀本，每一文字邊，逐字注妥「華語」聲調之符號；如上述資料之所列即可。
2.首次練習者，需逐句唸誦數次，待順口後再更行唸誦次句；只要口腔熟順後，得無需有任何加注，就可隨即順暢朗讀或背誦。
3.如有需要者，得自行寫演講稿，用「通用客語」演講；通行於客家及華人世界。
4.已有其他客語基礎者，學習本腔客語時，必須將各自腔調歸零，以本「通用客語」為準；不宜堅持必與我腔調相同者，才算客語之論；否則各腔調間絕無一致之可能，如此造成之自我干擾，將永無學成之日。以上謹供酌參。
宋細福是何許人，
請在網路輸入宋細福即可得報數以千筆資料,因之在此不予贅述。
倥傯70載，著書10冊，國內外發表論文45篇；其中有 食用菌類生物科技、客家語言學、宗教與江湖術士玄妙之科學觀、生活雜記特殊記要......，期藉本”部落格”分享讀者。
其中最特殊者，是可讓完全不會講客語的人，5分鐘內即可學會所有客語之說法，將在以後陸續發表。
宋細福
行政院農委會農試所退休
提要
所謂「通用客語」者，乃台灣現有「四海大平安」及梅縣、永定、四海及通用…客語腔調之一；本「通用客語」，是以古、今漢字之「華音」，向前調一聲調即成之四縣腔客語，故學習者不會有障礙；又於目前之時空環境下，獨有「通用客語」得在五分鐘內，可使已失客語能力者，學會該客語的語法，並進而自行練習延伸精進；一般在一小時內，即可達到朗讀；一周內就可參加演講比賽的程度。
「通用客語」，筆者於於2009年完成電子有聲書一部；內容有「四縣、海陸、通用客語、英語」並陳，又敦請古教授國順、羅教授肇錦等校閱出版。
出版初期，雖有苗栗縣客家同鄉會理事長蘇龍文，贈送一批初學者作為學習之用，傳為美談；但由於當年客家界，大都尚未知覺「客語消亡」之可能性，故並未予十分重視。
近年客委會發表，客家年輕一代，已有近九成不會講「客語」；此輩之下一代，還有望能講「客語」?且聯合國教科文組織及有關學者均有共識，認為「客語」10年之後必將消亡。
客家有識之士，乃深深意識到此一「世紀語言消亡朝」，就如萬丈洪峰，滾滾而來，當非三尺土牆得以抗衡；在搶救客語存亡之戰，也絕非靠現有一般單打獨鬥之傳統方法，就得以及時搶救；故爾今必須重新思考戰略與戰術之配合，再權宜衡量應應法則，否則消亡必當難免。
經與各方學者專家研討結果，乃擇定「通用客語」與現有「四、海、大、平、安及梅縣、永定、四海…」客語，策略性之配合教學，使之相互相成，快速立即搶救近九成已失去客語能力之年輕ㄧ代。
以後在應用程序上，得先藉「通用客語」，立即搶救近九成已失去客語能力之年輕ㄧ代；待客語保有一線生機，且造成了有利「空間」，以後才有機會再行「進階教學」，復興「各腔客語」大業之戰術；否則待客語完全覆滅，覆巢之下，豈有完卵?甚而客委會因而式微或被裁撤，造成客語再成「無依孤兒」，那就悔之晚矣。
此由近四十年來，客家有關單位及學者，獻身努力搶救客家語言文化之整體而論，總是「流失率」遠大於「提昇率」，以致有今日又再瀕臨消亡之惡果，可為印證。
本文乃分列初、中、高三級練習資料，以供酌參
一、前言
「通用客語」一文，筆者於1995年發表網路公諸於世，後為應讀者之需，乃於2009年完成電子有聲書一部(參1)；內容有「四縣、海陸、通用客語、英語」並陳，又敦請古教授國順、羅教授肇錦等校閱出版。
由於當年客家界，大都尚未知覺「客語消亡」之可能性，故並未予十分重視。
近年客委會發表，客家年輕一代，已有近九成不會講「客語」(參2)；此輩之下一代，還有望能講「客語」?且聯合國教科文組織及有關學者均有共識，認為「客語」10年之後必將消亡。
爾今必須重新思考戰略與戰術之配合，再權宜衡量應應法則，否則消亡必當難免。
經與各方學者專家研討結果，乃擇定「通用客語」與現有「四、海、大、平、安及梅縣、永定、四海…」客語，策略性之配合教學，使之相互相成，快速回復客語能力；待客語保有一線生機，且造成了有利「空間」，以後才有機會再行「進階教學」，復興「各腔客語」大業之戰術；否則待客語完全覆滅，覆巢之下，豈有完卵?甚而客委會因而式微或被裁撤，造成客語再成「無依孤兒」，那就悔之晚矣。。
此由近四十年來，客家有關單位及學者，獻身努力搶救客家語言文化之整體而論，總是「流失率」遠大於「提昇率」，以致有今日瀕臨消亡之惡果，可為印證。
本文乃分列初、中、高三級練習資料，以供酌參並惠予匡正為幸。如下：
二、過去「通用客語」教學之實際經驗
1.完全不會講客語者最容易學會
完全不會講客語者，只需將「華語」，調一調即成「通用客語」，故學習者不會有障礙；而熟練客語者，卻因持有原客語之包袱，反而需再反應一下；惟待熟練後均得暢行無阻。
至目前之經驗，有一完全不會講客語之閩南朋友，只花五分鐘瞭解「通用客語」之語法後，再自我練習19分鐘，即可朗誦四書大學之一段；還有他八歲的孩子也相續會朗誦，並錄音存證。
2.成功者首次練習之訣竅
A.首次練習者，須將讀本，每一文字邊，逐字注妥「華語」調一聲調之符號；如下述資料之所列。
B.首次練習者，需逐句唸誦數次，待順口後再更行唸誦次句；只要口腔熟順後，得無需有任何加注，就可隨即順暢朗讀或背誦。
C.如有需要者，得自行寫演講稿，用「通用客語」演講；通行於客家及華人世界。
D.已有其他客語基礎者，學習本腔客語時，必須將各自腔調歸零，以本「通用客語」為準；不宜堅持必與我腔調相同者，才算客語之論；否則各腔調間絕無一致之可能，如此造成之自我干擾，將永無學成之日。
茲將有關練習資料述之如下，謹供酌參。
三、練習資料
1.初級練習資料
A.古漢文「華語」，音三字經，自行調ㄧ聲調，可成「通用客語」部分(向前調一聲調成「四縣腔通用客語」，如1聲變2聲…輕聲不變；向後調一聲調成「海陸腔調通用客語」，如1聲變4聲…)。
a.人之初，性本善，b.性相近習相遠。
註：()號中文字，為不具語意之「譯音字」，今教育部作為客語認證考之暫行標
準用字，應考者必須遵從之。本文乃採『書同文音各表』之「破音字、詞法」，
希對傳承有所助益，敬請酌參。
2.中級練習資料
A.古漢文「華語音」，「增廣」賢文，自行調ㄧ聲調，可成「通用客語」部分
a. 昔時賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見多聞。觀今宜鑑古，無古不成今。
b.上面ㄧ段「華語」寫成「台灣四縣客語」語法。
早睡早起身體好，不要睡到太陽曬屁股。
註：()號中文字，部分為不具語意之「譯音字」，今教育部作為客語認證考之暫
行標準用字，應考者必須遵從之。本文乃採『書同文音各表』之「破音字、
詞法」，敬請酌參。
3.高級練習資料
A.古漢文「華語音」，四書一段，自行調ㄧ聲調，可成「通用客語」部分
a.『大學之道，在明明德，在親民，在止於至善，知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得，物有本末，事有終始，知所先後，則進到矣。』
a.舉頭望明月，低頭思故鄉。
b.努力工作，人人稱讚。
c.停電怎麼辦？連停三天，不知所措。
d.如一庫芝麻，無數量之多。
a.舉頭望明月，低頭思故鄉。
上述採用『破音詞』法者，即分別以「文字」表語意，「音注」表讀音；如「努力、稱讚、怎麼辦、不知所措及無數量」等之破音詞法；此法一時實很難為一般人所習慣，但卻是唯一解決時下「客話非漢語」用字問題之無二法門；同樣狀況之”日語”，卻實施了300年，並解決了所有用字之困擾，而吾人卻依舊採行「譯音法」，致使造成「文字」不能表達語意之窘境，且深深形成了傳承的障礙，又何不取他山之石以攻錯﹖
惟今教育部作為客語認證考之暫行標準用字，「譯音字」部分，在未經部頒修改前，應考者必須遵從之。以上僅屬個人之初步拙見，野人獻曝，不周之處在所難免，尚請賢達惠予匡正為盼。
參考文獻
1.宋細福、吳美成、葉秋菊等 2009 五分鐘就可以學會的客家話語法
通用客語 長晉數位有限公司 Fun電書 http://www.books.com.tw/products/N000108548
2.客家委員會 2013 101至102年度臺灣客家民眾客語使用狀況調
1.查研究客家委員會委託研究報告 [PDF]報告書 - 客家委員會
宋細福是何許人，
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倥傯70載，著書10冊，國內外發表論文45篇；其中有 食用菌類生物科技、客家語言學、宗教與江湖術士玄妙之科學觀、生活雜記特殊記要......，期藉本”部落格”分享讀者。
其中最特殊者，是可讓完全不會講客語的人，5分鐘內即可學會所有客語之說法，將在以後陸續發表。
