日本引進漢字至今之發展與客語使用漢字之檢討

 宋細福

行政院農委會農試所退休

    日語本無文字，約在西元5世紀前，由中國傳入漢字，初期乃以借用「漢字記音」。例如草稱為kusa，即以「久佐」二字表音。但此法有失效率，且喪失漢字之辨義功能，後來乾脆使用漢字的表義，直接寫作「草」，但發音仍沿用日語傳統讀法kusa。此種方式即為訓讀。

訓讀的「訓」有「學習」之意，即以日語固有的發音套用在漢字上作為解釋(參1)；

不再使用「漢字記音法」；至今乃定型如是也。

     反觀今日之客語用字，在非漢語部分，既當無漢字可言之處，卻依舊滯留於「漢字記音」之泥淖，甚而不可自拔；如教育部公布：將「邋遢」以漢字記音作「律不」、「肚子」作「肚屎」、「剰錢」作「伸錢」、「稱讚」作「阿」…，如此雖保住了語音，卻盡失了語意；如此又何不採取；即可保其固有語音，又可表現語意之良法？他山之石可以攻錯，日文能客語何以不能？

否則必須將該「不具詞意之漢字」亦即所謂之「譯音字」，另行加以註解，始能讓讀者了解；如上述之「稱 讚」一詞，用「漢字記音」成「啊」，若此讀者當無法以漢字之角度，去瞭解其詞意；故必須另行註解，此”阿”者，為客語「稱 讚」之意也。

    如此有失效率，且喪失漢字辨義功能之方法，早為日文所放棄，而改為具漢字本意之詞句上，音注成語音白讀之方法；吾人今稱之為「破詞法」(參2)，如本文之

 

    單一文字行破音者，為吾人之所常見，但「破詞法」卻鮮為人所知；不過此一「破詞法」，確實可以解決諸多客語多年來，無法解決取用適當漢字為用之困擾。

    若「非漢語部分」之客語，依舊持用目前教育部公布之「譯音法」，即「漢字記音」法者，不但有失效率，尚且會有造成極度不妥之謬誤；如上述客語「啊」一詞者，為漢語「稱讚」之意；但該字，康熙字典註為「言相侮也」(參3)，此與客語「稱讚」之詞意正好相反，如此謬誤豈不令人汗顏。

數十年來，客家學者專家，對客語漢字之取用，建立了良好之基礎，確實闕功甚偉；惟對於少量「客語非漢語」部分，卻有較嚴重之缺失。

    今日會造成客語用字，有如此爭議之癥結，以個人之拙見，乃出自教育部訂定”臺灣客家語書寫推薦用字漢字選用原則”，其條文尚欠周延有關；而後雖經數次修改，但還是不改原則淆混之癥，而致之亂象也。

    故有關單位，無論如何辯解，也無法改變該用字謬誤之事實；因之造成廣大用字者不便、教學者無奈、甚至有客語薪傳師黃文雄先生，在報上連載「探討漢字客家語的詞句(彙)用字」…(如附件)而今吾人當不能再不予重視之；因之建議應有招開全國性會議，重新檢討制定”漢字選用原則”之必要。

  

參考文獻

1.维基百科 2015  訓讀- 维基百科，自由的百科全書

 

    zh.wikipedia.org/wiki/訓讀

2.宋細福 2015 客語中「源於漢、非漢語間」用字之理則論 

  宋細福 的部落格:隨意窩Xuite日誌

3.凌紹雯等 1995 新修康熙字典 五周出版有限公司

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